跨越边界——文化工作者与教育政治学


出版: 华东师范大学出版社
分类: G40-055
书号: 7-5617-3034-9
形态: 约 337 页 - 17 章节
内容摘要: 本书包括学校教育与文化政治学,文化工作者与文化教育学两编,论述了激进教育的希望;后殖民冲突与民主的可能性;跨越教育话语的边界:现代主义和女性主义;离开标准的中心:重新确定学科和教育的边界等

全文目录

导言
译者序
总序
鸣谢
第一编 学校教育与文化政治学
第一章 激进教育的希望——与亨利·吉罗克斯的对话
第二章 后殖民冲突与民主的可能性
第三章 跨越教育话语的边界:现代主义、后现代主义和女性主义
第四章 离开标准的中心:重新确定学科和教育的边界
第五章 重新界定种族与种族关系的界限——超越多元主义政治学
第二编 文化工作者与文化教育学
第六章 批判教育学和文化权力——对亨利·吉罗克斯的访谈
第七章 文化研究、拒绝差异和批判教育学的复归
第八章 通俗文化:一种愉悦和意义的教育——身体的解放
第九章 利昂·戈卢布激进的悲观主义——走向表现的批判教育学
第十章 文化工作者和文化政治教育学:对帝国主义的笔伐
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中图分类: > G40-055 > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育学

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