共握金钥匙


作者: 季新华
出版: 中国少年儿童出版社 - 1999年出版
分类: G78
尺寸: 19cm
书号: 7-5007-4670-9
定价: RMB9.80
形态: 约 267 页 - 80 章节
内容摘要:
附录与关键词: 4-6年级小学生家长用书 成功家长学校系列读本

全文目录

四 年级
五 年级
六 年级
一 孩子长大了
(一)儿童色彩斑斓的精神世界
(二)孩子渴望尊重
(三)孩子的主体精神是家庭发展的希望
(四)充分满足孩子的发展愿望
二 开阔孩子的学习世界
(一)学习,无处不在,终身相伴
(二)学校,集体学习系统知识的场所
(三)自信,成才的风帆
(四)动机,掌握知识的重要条件
(五)兴趣,推进学习活动的动力
(六)情感,搞好学习的手段
(七)能力,提高学习效率的重要因素
(八)毅力,完成学习任务的好品质
(九)终身学习的能力在这里奠基
三 与孩子一起锻炼身体
(一)了解孩子的生理
(二)从小锻炼,受益无穷
(三)锻炼身体要讲科学
(四)培养孩子锻炼身体的兴趣
(五)健身可以一举多得
四 习惯影响孩子一生
(一)习惯成自然,成“本性”
(二)习惯决定孩子的未来
(三)习惯维系家庭幸福和社会安定
(四)习惯要从小开始培养
五 与孩子沟通的艺术
(一)父母要做子女的伙伴
(二)会观察是亲子沟通的前提
(三)学会协商与引导
(四)家庭民主氛围的营造
一 孩子走向成熟
(一)指导孩子关注自己
(二)掌握启发孩子思考的钥匙
(三)培养孩子的主人翁精神
二 开发孩子的创造力
(一)用创造拥抱21世纪
(二)创造力是孩子综合素质的最高体现
(三)重视开发孩子的右脑
(四)开发孩子创造力的艺术
三 培养孩子善解人意
(一)社会需要人们换位思考
(二)尊重别人就是尊重自己
(三)指导孩子掌握人际交往的艺术
四 少年阶段的家庭性教育
(一)主动给孩子以性的教育
(二)少年期家庭性教育的内容
(三)少年期家庭性教育的要求
(四)少年期家庭性教育的基本原则
五 让孩子学会消费
(一)令人担忧的孩子的高消费
(二)“会消费”不是贬义词
(三)让孩子学会消费
(四)在学习消费中孕育自立奋斗的精神
一 家长与教师是朋友
(一)孩子不是私有财产
(二)为了同一目标
(三)假如我是老师
(四)家长与教师交朋友
二 提高孩子的社会生活能力
(一)指导孩子学会判断
(二)指导孩子学会竞争与合作
(三)指导孩子学会组织与协调
(四)指导孩子学会选择
三 指导孩子珍爱自己
(一)让孩子懂得生命来之不易
(二)指导孩子与丑恶作斗争
(三)帮助孩子树立百折不挠的信念
四 帮助孩子了解自己
(一)家长要了解孩子
(二)指导孩子了解自己
(三)帮助孩子做自己情绪的主人
(四)指导孩子设计自身前景
五 引导孩子准备当好中学生
(一)父母的期望是孩子进步的动力
(二)在孩子迈向中学的道路上
(三)帮助孩子实现顺利的心理过渡

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