校园文化建设全书(下卷)


作者: 吴玉红
出版: 经济日报出版社 - 1999年出版
分类: G40-055
尺寸: 26cm
书号: 7-80127-600-0
定价: 精装 RMB360
形态: 约 1430 页 - 405 章节
内容摘要:
附录与关键词: 素质教育工程书库

全文目录

下卷目录
校园文体活动精萃篇
校园文化建设方案与经验交流篇
校园文化规章制度精选篇
校园文化研究论文选篇
第一章 小学文体活动
第一节 体育竞技类
第二节 文娱游艺类
第二章 中学文体活动
第一节 文娱游艺类
第二节 体育竞技类
第三节 节 庆假日类
第四节 郊野活动类
第三章 大学文体活动
第一节 智力知识类
第二节 体育竞技类
第一章 校园文化建设方案
沙洋实验小学校园文化建设设计模式
一、教学区外环境
二、教学区内环境
三、生活区环境
四、校园文化建设领导小组(略)
交通小学校园文化建设规划
一、校园园林化——花园、净园、乐园
二、环境育人化——让每一堵墙都说话
三、行为规范化——文明、守纪、自强
四、校园优良化——敬业、乐学、向上
五 里中心小学校园文化建设设计模式
一、校园文化建设的目标及原则
二、校园文化建设的管理
三、校园物态文化建设的分区方案
草场小学校园文化设计方案
一、校园物态文化建设的分区方案
二、生活区
十 里小学校园物态文化建设分区方案
一、指导思想
二、组织机构(略)
三、分区方案
拾回桥小学校园文化建设规划
一、总体指导思想
二、整体规划及阶段目标
三、具体作法
四、校园文化建设分区方案
五、附校园文化建设领导小组
后港小学校园文化建设规划
一、学校基本情况
二、建设目标
三、校园物态文化的建设设想
四、校园文化的管理措施
沙洋县毛李镇中心小学校园文化建设规划
一、校园文化建设的目标及原则
二、校园文化建设的分区方案
三、校园文化建设的管理
李市小学校园文化建设方案
一、物质文化建设
二、制度文化建设
三、精神文化建设
马良小学校园文化建设规划
一、教学区环境
二、生活区环境
烟垢中心小学校园文化建设方案
一、原则和目标
二、方法和措施
三、分区物态和文化格局
四、领导小组名单(略)
五、主要职责
沈集中心小学校园文化建设设计模式(框架图)
一、校园物态文化建设分区方案
二、校园物态文化建设的管理
曾集镇中心小学校园文化发展规划
一、校园物态文化发展规划
二、校园精神风貌
蔡庙中心小学校园文化建设规划
一、校园文化建设规划的总体目标
二、校园文化建设规划实施原则
三、校园文化建设规划实施方案(分区方案)
四、校园文化建设规划实施措施
洪岭小学校园文化建设草案
一、指导思想
二、具体步骤及措施
三、加强思想教育优化德育系列
四、开展丰富多彩的课外活动
大桥中学校园文化建设规划
一、目标
二、校园文化建设规划
长林中学校园文化建设十年规划
一、依据和原则
二、总体目标
三、分步实施目标
五 里初中校园文化建设第二阶段实施规划
一、指导思想
二、目标要求
三、校园物态文化规划
四、校园文化建设管理
草场中学校园文化建设发展和布局规划
一、指导思想及原则
二、分区规划与方案
三、实施方案
十 里中学校园文化建设方案
一、指导思想
二、组织机构(略)
三、分区方案
四 方中学校园文化建设规划
一、校园文化建设目标及原则
二、校园文化建设方案
三、校园物态文化建设管理
拾回桥中学校园文化建设规划
一、指导思想
二、校园文化建设目标及原则
三、校园文化建设的分区方案
四、实施规划的管理目标
丁岗中学校园文化建设规划
一、指导思想
二、校园文化建设的目标及原则
三、校园文化建设的分区方案
四、实施规划的管理目标
西湖中学校园文化建设目标规划
一、总体目标
二、阶段目标及措施
广坪中学校园文化建设总体规划
一、学校基本情况
二、建设目标
三、校园静态文化建设设想
四、校园动态文化建设设想
五、职能区文化建设设想
六、功能室文公建设设想
七、校园文化建设管理设想
鲁店希望学校校园文化建设规划
一、校园的物态文化建设和目标及原则
二、校园文化建设的分区方案
三、校园物态文化建设的管理
李市中学校园文化建设规划
一、总体目标
二、具体规划
马良中学校园文化建设三年规划
一、指导思想
二、规划
三、校园文化建设的领导与管理
曾集中学校园文化建设规划
一、加强领导健全机构
二、大力宣传形成氛围
三、分段实施分层推进
姚集中学校园文化建设规划
一、组建班子,提高校园文化建设的地位
二、创建优美的校园环境
三、朴实规范的教学区
四、规范的生活区
五、师生文明行为习惯的培养
六、加强管理,积极创造条件完善配套设施
毛李中学校园文化建设规划
一、校园文化建设的目标及原则
二、校园文化建设的分区方案
三、校园文化建设的领导与管理
四、校园文化建设组织机构(略)
第二章 校园文化建设经验
构建校园文化,树立文明校风
一、创建特色校园文化,建设隐性育人课程
二、研究学生年龄特点,形成教育内容序列
三、探究导行实效规律,铸建养成教育桥梁
四、深化多彩实践活动,塑造学生全面素质
加强校园文化建设、增强德育工作实效
一、更新观念,走出三个“误区”
二、注重建设,强化四种功能
三、讲求实效,争创“五化”特色
加强校园文化建设重在提高道德素质
加强校园文化建设,全面促进素质教育
一、造景点、创特色、营造素质教育氛围
二、学《规范》、订方案、构建素质教育目标
三、抓管理,求规范,形成素质教育网络
四、校园“三化”打开素质教育窗口
五、强化“五育”,提高素质教育质量
强化习惯养成推进素质教育
一、优化育人环境,发挥启智导行作用
二、健全评价体系,落实规范训练
三、建立激励机制,强化训练效果
加强校园文化建设积极推进素质教育
一、加强校园文化建设,创设实施素质教育的办学条件
二、构建进行素质教育的完整体系
三、加大落实素质教育的教研力度
建优美环境创特色学校
一、健全五大组织机构,确立特色学校目标
二、着眼“十无十美”,突出“八个一”工程建设
三、采取五大措施,规范师生言行
抓校园文化建设促学生全面发展
一、建设“德育”文化,塑造心灵
二、建设“环境”文化陶冶情操
三、建设“传统”文化活跃身心
抓养成教育,塑高品位人格,全面实施育人工程
一、抓行为规范,促管理育人
二、塑高品位人格,促素质成才
加强校园文化建设全面推行素质教育
一、加强领导,健全机构
二、大力宣传,形成氛围
三、分段实施,分层推进
四、开展丰富多彩的活动,充分发展学生特长
五、改革应试教育,使素质教育向着更深的层次发展
六、力争社会支持,逐步优化校园环境
加强校园文化建设提高整体办学水平
一、抓外显的器物层——精心构建育人的硬环境
二、抓中间的制度层——建立健全规范师生行为的体系
三、抓内在的观念层——形成马中长盛不衰的凝聚力
注重校园文化建设提高学校管理水平
一、抓落实,启动整体文化
二、抓硬件,建设环境文化
三、抓软件,发展氛围文化
四、抓整体,巩固教育文化
附:校训与治校箴言
附:校园文化建设知识竞赛试题
某大学关于建立优良校风的若干规定
某大学教室文明规则
某大学学生社团管理暂行规定(试用)
执着的信念,务实的精神
一、学社简介
二、近年工作情况简介
三、本学期活动总结
四、《春秋》学刊——社团活动的一面旗帜
北京大学爱心社章程
某大学学生宿舍文明要求
某大学学生宿舍自我管理委员会职责
某大学评选“卫生先进宿舍”、“文明宿舍”、“十佳宿舍”的决定
某大学学生合唱团章程
某大学学生舞蹈团章程(草案)
北京师范大学学生科技活动中心章程
班集体建设考评验收方案
一、指导思想
二、验收标准
三、验收方法
四、表彰奖励
五、验收时间
龙泉学校规章制度
一、行政管理
二、教育教学管理
三、后勤管理
四、学生管理
荆门市实验小学规章制度
校园文化建设法规制度汇编
中学德育大纲
一、德育目标
二、德育内容
三、实施途径
四、学生品德评定
五、实施与管理
小学德育纲要
培养目标
基本内容和要求
一、热爱祖国的教育
二、热爱中国共产党的教育
三、热爱人民的教育
四、热爱集体的教育
五、热爱劳动、艰苦奋斗的教育
六、努力学习、热爱科学的教育
七、文明礼貌、遵守纪律的教育
八、民主与法制观念的启蒙教育
九、良好的意志、品格教育
十、辩证唯物主义观点的启蒙教育
实施途径
一、各科教学
二、校级、班级教育和各种教育活动
三、少先队教育
四、家庭教育和校外教育
教育原则
一、坚持正确的政治方向
二、热爱学生、了解学生
三、加强针对性
四、坚持正面教育
五、提高道德认识和行为训练相结合
六、集体教育与个别教育相结合
七、言传身教,为人师表
八、保持教育的连续性和一致性
学生品德评定
管理工作
《纲要》实施
中学生日常行为规范
一、自尊自爱,注重仪表
二、真诚友爱,礼貌待人
三、遵规守纪,勤奋学习
四、勤劳俭朴,孝敬父母
五、严于律己,遵守公德
小学生日常行为规范
关于《小学生日常行为规范》的几点说明
小学生日常行为规范(三字歌)
中学生守则
小学生守则
国家教委关于要求各级各类学校在重要场合奏唱国歌的通知
国家教委办公厅关于转发卫生部《学生集体用餐卫生监督办法》的通知
学生集体用餐卫生监督办法
关于加强学校艺术教育的意见
中小学计算机教育五年发展纲要
一、中小学计算机教育发展的基本依据和出发点
二、中小学计算机教育发展的目标、任务和指导方针
三、加强领导、提高认识
四、师资队伍建设
五、教育软件的研制、开发和管理
六、计算机教育理论与实验研究
七、经费
中小学图书馆(室)规程
“九五”期间全国中小学实验室工作的意见
一、必须充分认识中小学实验教学和技能训练的地位和作用
二、中小学校实验室工作的目标和要求
三、依靠各级政府,搞好中小学实验室工作
实验教学普及县的要求
实验教师和实验技术人员的培训措施
国家环保局、中宣部、国家教委关于印发《全国环境宣传教育行动纲要》的通知
全国环境宣传教育行动纲要
一、综述
二、环境教育
三、环境宣传
四、环境宣传教育的对外交流与国际合作
五、环境宣传教育的能力建设
深圳市下沙小学学校管理
创建“中华名校”的战略与策略
一、对学校发展战略目标的定位
二、课程教学改革是战略重点
三、实现战略目标和重点的主要举措
四、监测保障系统
精心设计学校发展蓝图
思想政治工作应在校园文化建设中发挥导向作用
对中小学校园文化现状的思考
“星级”班集体建设的实践与认识
一、问题的提出
二、研究的方法、目标与内容
三、课题的实施
四、研究结果与认识
教学风格再析
一、教学风格含义的表述
二、教学风格的特性
三、教学风格要素的简析
谈谈优良学风形成的机制
一、正确的教学观念是优良学风形成的前提
二、积极的学习动机是优良学风形成的根本
三、严谨的教学态度是优良学风形成的基础
四、真挚的教学情感是优良学风形成的动力
五、科学的学习管理是优良学风形成的保证
中学班级文化建设的思考与实践
素质教育:中学生学校活动的合理安排
一、现存中学生学校活动合理安排的模式
二、转变教育观念是合理安排中学生学校活动的一个重要前提条件
三、合理安排中学生学校活动与转轨的实际操作
论自由时间与学生全面发展
新形势下对中学图书馆建设的几点思考
一、中学图书馆的现状
二、中学图书馆建设的几点思考
广州市初中学生文化探讨
一、学生文化与校园文化、社会文化的关系
二、广州市初中学生文化的现状
三、对于广州市初中学生文化的分析和探讨
美育与校园文化
一、港台文化对学生文化的影响
二、美育的地位不能忽视
三、开放环境的美育
广州——台湾初中学生次级文化比较研究
一、“初中学生次级文化”研究的开展
二、穗台“初中学生次级文化”比较
三、建议
广州社会文化与中学德育反馈
一、开放环境中的社会文化与中学生的文化生活
二、浅层文化广泛影响的成因分析
三、加强德育对社会文化的反馈
对开放地区加强青少年文化导向的探讨
一、文化导向对青少年成长具有重要作用
二、当前开放地区青少年学生的现状与特点
三、加强开放地区青少年学生文化导向的几点思考
港台文化对中学生文化的影响
教育的文化思考
一、教育社会功能的文化分析
二、对近年来教育工作的文化评价
三、当前教育发展需要解决好的几个文化问题
加强校园文化导向丰富学生精神生活
一、加强校园文化的研究和建设的重要意义
二、关于校园文化的概念
三、校园文化的特点和功能
四、校园文化的反思与今后建设的方向
开放环境下的校园文化建设
广州市中学生文化现状与校园文化建设的深层思考
一、广州市中学生文化现状分析
二、中学生文化探讨
三、对校园文化建设的一些深层思考
广州视听文化对中学生的影响
一、广州视听文化发展对中学生文化活动的影响
二、中学生对视听文化接受的方式及其趋势
三、视听文化对学生素质发展的影响
流行歌曲与文化导向
一、国内贫乏单调的文化样式与青年学生强烈的审美需要不适应,这是流行歌曲得以迅速流行的心理土壤
二、直观性和形象性是流行歌曲得以广泛流行的重要因素
三、广泛宣传和各种形式的推动是流行歌曲得以迅速流行的又一重要因素
四、“快”和“新”是流行歌曲得以迅速流行的动力因素
现代教育与教师综合素质的提高
一、让学生生动活泼、主动全面地发展是“三个面向”的要求
二、全面提高教师的综合素质,才能促进学生生动活泼、主动全面地发展
三、全面提高教师综合素质的几点建议
珠江三角洲教育现代化过程中民族文化与外来文化价值整合及对策
一、对我国教育现代化过程的基本认识
二、珠江三角洲教育现代化过程中的中西文化价值整合
三、对策研究
广州中学生社会书刊文化的探讨
一、广州书刊文化对中学生文化活动的影响
二、中学生对社会书刊向往的特点
三、中学生向往社会书刊文化与其素质发展的关系
四、认识与建议
家庭结构变迁与家庭文化氛围建设
论家庭文化内涵、要素及其教育功能
广州市中学教师文化研究
一、文化与教师文化理论
二、广州市中学教师文化的考察与分析
三、加强中学教师文化建设的建议

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