素质教育的理想与目标


作者: 王建磐
出版: 华东师范大学出版社 - 1999年出版
分类: G40-012
尺寸: 20cm
书号: 7-5617-2103-X
定价: RMB16
形态: 约 366 页 - 32 章节
内容摘要:
附录与关键词: 全面发展教育 文集

全文目录

致“素质教育研讨会”贺信
以邓小平教育理论为指导,扎扎实实推进素质教育(代序)
第一编 素质教育理论研究
第二编 课 程改革、学科教育与教育评价
第三编 区域推进与学校实践
附录
迎接挑战,深化改革,造就创新型师资
试论素质教育的政策导向
素质教育:概念与目标
素质教育重在“纠偏”
素质教育——跨世纪的教育指向
浅谈智力开发的脑神经基础
现代脑科学研究与素质教育
从七国教育发展看我国的“素质教育”
素质教育研究辨歧
素质教育与课程教学改革
把一个充满人性、富有生机与活力的课程带进21世纪(纲要)
发展学科教育,使素质教育落实在课堂上
论以培养创新精神为核心的素质教育及其评价体系
浅谈现代化信息技术对素质教育的影响
时代的强音历史的重任——上海市基础教育的改革与发展
关于素质教育背景、理论和实践的思考
立足常规面向未来促进发展——区域推进素质教育的思考与实践
全面推进素质教育,深化教育改革
面向未来的教育与高中课程的改革
以创新教育为核心,为高层次人才培养打基础
实施“三个板块”,深化素质教育
坚持教育科研,着眼学生未来发展
进一步推进素质教育的理论研究与实践探索(欢迎词)
关于素质教育的共识与分歧(总结发言)
会议简报(一、二、三)
“素质教育研讨会”综述

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