特色学校100例 小学卷


作者: 崔相录
出版: 教育科学出版社 - 1999年出版
分类: G639.21-53
尺寸: 20cm
书号: 7-5041-1920-2
定价: RMB15
形态: 约 376 页 - 54 章节
内容摘要:
附录与关键词: “九五”教育部重点项目素质教育理论与实践研究课题研究成果

全文目录

特色学校100例小学卷
1.用雷锋人格塑造健康人格
2.弘扬夏理逊精神
3.养成教育
4.举雷锋旗帜,育雷锋传人
5.实施激励教育,促进学生主动发展
6.“激励—发展”教育模式
7.愉快教育的实施
8.促进学生素质和谐发展
9.和谐教育的实施
10.和谐教育实施策略
11.师生共为主体,双向和谐活动
12.创设和谐环境与课堂教学美
13.新计划、新大纲、新教材“三新”试验
14.发挥三类课程功能,全面提高学生素质
15.优化课程结构,促进学生发展
16.创特色教学,办特色教育
17.构建“一主二翼三结合”教育模式
18.优化课堂教学,实施素质教育
19.素质教育课堂教学研究
20.把素质教育落实到课堂
21.民主教育的实验模式
22.创造教育的研究和探索
23.培养高素质的创造性人才
24.以创造教育为特色,推进素质教育
25.实施“我能行”教育
26.还给孩子七彩童年
27.着眼素质,全面育人
28.坚持以“三加”思路办学
29.发展学生主体性
30.深化差异教育实验,构建主体教育模式
31.发展学生特长,培养合格人才
32.坚持全面发展,注重特长培养
33.创建武术特色学校,促进学生整体素质发展
34.以体载德,体育兴校
35.实施心理健康教育,促进身心和谐发展
36.艺术教育结硕果
37.以艺术育人,促和谐发展
38.创建农村小学艺术教育模式
39.加强师资队伍建设
40.坚持科研兴校,深化教改实践
41.科研育师,科研兴校
42.向教育科研要质量
43.走科研兴校之路
44.加强电化教学管理,提高教育教学质量
45.开创环境教育之路
46.创环境教育特色学校
47.以环境教育为突破口,全面提高学生素质
48.开展游泳活动,促进全面发展
49.创立开放式办学模式
50.构建小学素质教育现代管理模式
51.“三段一体”的试验与实施
52.农村小学的学区一体化管理
参考资料

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  3. 北京景山学校教育改革文集,范禄燕,人民教育出版社,7-107-13659-3,G639.21-53
  4. 教育改革与素质教育,魏书生,沈阳出版社,7-5441-1370-1,G639.21-53
  5. 我为教育鼓与呼,许任之,广东人民出版社,7-5017-5691-0,G639.21-53
  6. 创新学习:教育改革新视野,彭智勇,西南师范大学出版社,7-5621-2650-X,G639.21-53
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  5. 法律基础教程,国广泰,教育科学出版社,7-5041-1916-4,D920.0
  6. 环境工程(上册),陈湘筑,教育科学出版社,7-5041-1912-1,X5-43
  7. 环境工程(下册),陈湘筑,教育科学出版社,7-5041-1912-1,X5-43
  8. 环境评价,梁晓星,教育科学出版社,7-5041-1913-X,X82
  9. 环境管理(上册),张高立,教育科学出版社,7-5041-1911-3,X32-43
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