学前教育学


学前教育学作者: 肖文娥
出版: 河北科学技术出版社 - 1999年出版
分类: G610
尺寸: 20cm
书号: 7-5375-2043-7
定价: RMB13
形态: 约 291 页 - 72 章节

全文目录

第一篇 学前教育学的基本理论
第一章 学前教育学的对象,任务及发展
第一节 学前教育学的对象和任务
第二篇 学前教师和学前儿童
第三篇 学前儿童的全面发展教育
第四篇 实施学前全面发展教育的途径
第五篇 学前教育科学研究
第二节 学前教育学的形成和发展
第三节 现代学前教育理论的主要流派
第二章 学前教育与社会的关系
第一节 环境与学前教育
第二节 经济与学前教育
第三节 政治与学前教育
第四节 学前社会教育的社会功能
第五节 现代社会与学前教育
第三章 学前教育与儿童发展
第一节 关于儿童发展的基本观点
第二节 影响儿童发展的基本因素
第三节 学前教育在个体社会化中的作用
第四章 学前教育的新观念
第一节 儿童观的沿革
第二节 现代学前教育的新观念和新趋势
第五章 教育目的和学前教育的任务
第一节 我国的教育目的
第二节 学前教育的任务
第六章 学前儿童的年龄特点与教育
第一节 乳儿期的年龄特点与教育
第二节 婴儿期的年龄特点与教育
第三节 幼儿期的年龄特点与教育
第七章 学前教师及其培训
第一节 学前教师的职业特点和作用
第二节 学前教师的职业品质及其培训
第八章 幼儿体育
第一节 幼儿体育的意义和任务
第二节 幼儿体育的内容
第九章 幼儿智育
第一节 幼儿智育的意义
第二节 幼儿智育的任务
第三节 幼儿智育的内容
第十章 幼儿德育
第一节 幼儿德育的基本理论
第二节 幼儿德育的过程、原则、方法及途径
第三节 幼儿道德品质的培养及形成
第十一章 幼儿美育和劳动教育
第一节 幼儿美育的意义及任务
第二节 幼儿美育的内容及实施
第三节 幼儿劳动教育的意义
第四节 幼儿劳动教育的内容及实施
第十二章 托儿所的保育与教育
第一节 托儿所的性质与设施
第二节 托儿所集体保教原则与保教要领
第十三章 幼儿园的教育
第一节 幼儿园的性质
第二节 幼儿园教育目标
第三节 幼儿园教育的内容和要求
第十四章 幼儿园的活动
第一节 关于活动
第二节 幼儿园的教育活动
第三节 幼儿园的游戏活动
第四节 幼儿园的生活活动
第五节 幼儿园一日活动组织
第十五章 幼儿园、家庭与小学的衔接
第一节 幼儿园、家庭与小学衔接的意义
第二节 幼儿园、家庭与小学衔接的实施
第十六章 学前教育科学研究的基本知识
第一节 学前教育科学研究的意义、原则和类型
第二节 学前教育科学研究的步骤
第三节 学前教育科学研究的科学态度和科学道德
第十七章 学前教育科学研究的方法
第一节 学前教育科学研究的基本方法
第二节 学前教育科研报告的撰写
参考文献

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  3. 幼儿园素质教育探索,杨桦,中国三峡出版社,7-80099-387-6,G610
  4. 一切为了孩子, ,接力出版社,7-80631-441-5,G610-53
  5. 幼儿素质发展评价手册, ,云南教育出版社,7-5415-1457-8,G610-62
  6. 宋庆龄论儿童教育和儿童工作(1927-1981),宋庆龄,上海教育出版社,7-5320-2645-0,G610
  7. 走进童心世界——幼儿教师优秀教育笔记集粹, ,北京师范大学出版社,7-303-05298-4,G610
  8. 学前教育评价,霍力岩,北京师范大学出版社,7-303-05032-9,G610
  9. 儿童智力科学培养,刘春援,人民卫生出版社,7-110-04835-7,G610
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