回顾与检讨——新中国四次教育改革论纲


作者: 张俊洪
出版: 湖南教育出版社 - 1999年出版
分类: G521
尺寸: 20cm
书号: 7-5355-2960-7
定价: RMB12
形态: 约 253 页 - 27 章节
内容摘要:
附录与关键词: 新中国四次教育改革论纲 教育理论与实践丛书 新中国四次教育改革论纲

全文目录

第一章 思考与选择
第二章 惟一的选择——“以俄为师”与新中国第一次教育改革
一 引言
二 “以俄为师”与教育改革的实践
三 “以俄为师”与思想改造
四 巨大成就掩盖下的失误
五 “以俄为师”的原因
第三章 教育功能的倾斜——“教育必须为无产阶级政治服务”与第二次教育改革
一 引言
二 “反右扩大化”——第二次教育改革的诱因
三 “教育大跃进”与“教育大革命”
四 教育调整——思想与实践的矛盾
五 对第二次教育改革的评价
第四章 步入灾难——“文化大革命”中的第三次教育改革
一 引言
二 现实与理想的矛盾——第三次教育改革的起因
三 红卫兵运动与“教育革命”
四 工宣队与“教育革命”
五 悲壮的较量
六 对“教育革命”的评价
第五章 走出迷宫——以为经济建设服务为中心的第四次教育改革
一 引言
二 左倾思想与拨乱反正
三 急功近利与教育发展中的“重高轻低”
四 思考与展望
主要参考书目
后记

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  9. 教育改革纵横,甘连生,武汉工业大学出版社,7-5629-1512-1,G521-53
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中图分类: > G521 > 文化、科学、教育、体育 > 中国教育事业 > 教育改革与发展

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