队旗飘飘


队旗飘飘出版: 北京教育出版社
分类: D432.51
书号: 7-5303-2469-1
形态: 约 264 页 - 56 章节
内容摘要: 本书介绍了作者在30年从事少先队工作中,探索和总结“充分发挥少先队组织的教育功能”、“创造性地开展少先队活动”等的实践和经验

全文目录

目录
一 开展队前教育系列活动——“苗苗儿童团”
第一节 把全体少年儿童组织起来
第一章 充分发挥少先队组织的教育功能
二 “苗苗儿童团”系列活动的主要内容
三 建立小辅导员队伍
四 队章教育要扎根在“苗苗”儿童的心中
五 让入队的日子永远留在儿时的记忆中
第二节 加强少先队的组织教育与管理
一 重在小队建设
二 小队集体——促进儿童成长的摇篮
三 培养和锻炼队干部
第三节 突出少先队礼仪教育的特色
一 少先队礼仪是思想政治教育和美育的一种独特的结合
二 加强教育,提高认识
三 加强训练,提高礼仪的表现力
第二章 创造性地开展少先队活动
第一节 寓教育于活动之中
一 让少先队活动赋有磁性效应
二 少先队活动要做到“三化”——经常化、阵地化、制度化
三 爱国主义教育是少先队活动的主旋律
四 让“雏鹰奖章”活动留下坚实的脚印——抓住关键,建设队伍
第二节 创造性地开展少先队活动是辅导员重要的基本功
二 捕捉队活动主题的依据
一 辅导员要善于捕捉队活动的主题
三 捕捉队活动主题的内容
第三节 创造性活动源于创新精神、创造思维与创造能力
一 创新精神是开展创造性活动的决定因素
二 创造思维是开展创造性活动的前提
三 在开展创造性活动中不断提高创造能力
第三章 探索“培养少先队员自我教育能力”的途径和方法
第一节 少先队组织是少年儿童自我教育的重要阵地
一 少先队员自我教育过程
二 自我教育的方法、步骤
第二节 小学少先队员自我教育的特点
一 发挥组织作用
二 重在培养
三 循循善诱
四 高度自主
五 在实践中成长
第四章 完善自我,胜任角色
第一节 当好少先队员的大朋友和指导者
一 当好少先队员的大朋友
二 当好少先队员的指导者
三 辅导员要讲究教育艺术
第二节 全力抓好中队辅导员队伍的建设
一 精心组织中队辅导员队伍
二 全力开展培养辅导员工作
第三节 树立大教育观,开拓社会教育资源
一 开拓家长中的教育资源
二 开掘社区教育资源
第四节 加强修养,开拓进取
一 假如我有第二次生命,我还要选择红领巾事业
二 加强修养,开拓进取
主要参考书目
编后记

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  6. 体验教育, ,中国青年出版社,7-80563-926-4,D432.51
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