校园文化建设全书(上卷)


作者: 吴玉红
出版: 经济日报出版社 - 1999年出版
分类: G40-055
尺寸: 26cm
书号: 7-80127-600-0
定价: 精装 RMB360
形态: 约 1430 页 - 520 章节
内容摘要:
附录与关键词: 素质教育工程书库

全文目录

总目录
上卷
序言建设丰富多彩的校园文化
校园文化建设总论篇
教学环境与校园文化篇
校园文化活动指导方法篇
校园活动方案与设计篇
下卷
校园文体活动精萃篇
校园文化建设方案与经验交流篇
校园文化规章制度精选篇
校园文化研究论文选篇
上卷目录
序言建设丰富多彩的校园文化
校园文化建设总论篇
教学环境与校园文化篇
校园文化活动指导方法篇
校园活动方案与设计篇
第一章 文化与校园文化
第一章 文化与校园文化
第一节 校园文化的概念
第二节 校园文化的基本要素
一、校园文化的主体
二、校园文化的环境
三、校园文化的手段和方法
四、校园文化的途径
五、校园文化的对象和成果
第三节 校园文化的内容
第四节 校园文化的特点
第五节 校园文化是一个独特的研究领域
一、创立校园文化学的条件
二、校园文化学的研究对象、任务
三、校园文化学研究的意义
第六节 校园文化与社会文化
一、文化的概念
二、校园文化是亚文化
三、校园文化与社会文化的关系
四、校园文化体现时代特色
第二章 校园文化的产生和发展
第二章 校园文化的产生和发展
第一节 校园文化的产生
第二节 校园文化的发展
一、“五四”运动前后校园文化的发展
二、新民主主义革命时期我国校园文化的发展
三、建国后三十年校园文化的发展
四、新时期校园文化的发展
第三章 校园文化的地位与作用
第三章 校园文化的地位与作用
第一节 校园文化的地位
一、校园文化在学校教育中的地位
二、校园文化对社会发展的重要意义
第二节 校园文化的作用
一、校园文化的导向作用
二、校园文化的约束作用
三、校园文化的凝聚作用
四、校园文化的育人作用
五、校园文化的娱悦身心作用
六、校园文化的传承辐射作用
第三节 校园文化与青年成长
一、提高思想政治素质
二、养成高尚品德和良好文明习惯
三、开发智力和完善知识结构
四、增进身心健康
五、提高社会适应力,建立和谐的人际关系
六、陶冶情操,提高学生的审美能力
第四章 校园文化的目的与任务
第四章 校园文化的目的与任务
第一节 校园文化的目的
一、确定校园文化目的的依据
二、校园文化的目的
第二节 校园文化的任务
第五章 校园文化建设
第五章 校园文化建设
第一节 校园文化建设
第二节 校园文化建设的方针
第三节 校园文化建设的原则
第四节 校园文化建设的内容
一、努力形成共同的价值观念
二、建设良好的校风
三、开展丰富多彩的校园文化活动
四、建立完善的管理规章制度
五、美化校园环境
第五节 校园文化建设的领导机构
第六章 校园文化活动
第六章 校园文化活动
第一节 校园文化活动的原则
一、“业余自愿”的原则
二、“健康有益”的原则
三、“形式多样”的原则
四、“勤俭节约”的原则
第二节 校园文化活动的内容
一、校园文化活动内容的特征
二、校园文化活动的内容
第三节 校园文化活动的形式
一、思想意识类的活动形式
二、科学知识类的活动形式
三、文化娱乐类的活动形式
第四节 校园文化活动的方法
一、活动的决策方法
二、活动的实施及方法
三、活动的评估及方法
第五节 导读导视活动
第六节 节 日、假日、纪念日活动
一、假日是珍贵的时间财富
二、利用寒暑假,组织学生参加社会实践
三、适时启动双休日工程
四、利用节日、纪念日对学生进行思想教育
第七节 社团活动
第八节 科技活动
第九节 学术活动
第十节 文艺活动
第十一节 体育活动
第十二节 宿舍文化活动
第十三节 社会实践活动
第七章 校园文化组织机构、工作队伍及设施建设
第七章 校园文化组织机构、工作队伍及设施建设
第一节 校园文化组织机构建设
一、校园文化组织机构
二、校园文化组织机构建设的现状
三、校园文化组织机构模式之比较
第二节 校园文化工作队伍建设
一、校园文化干部队伍建设
二、校园文化业余骨干队伍建设
第三节 校园文化设施建设
一、校园文化设施的种类
二、校园文化设施建设的重要性
三、校园文化设施建设
第八章 校园文化环境建设、校园精神塑造、校园文化理论
第八章 校园文化环境建设、校园精神塑造、校园文化理论
第一节 校园文化环境建设
一、校园文化环境的作用
二、校园文化环境的建设
第二节 校园精神的塑造
一、校园精神的含义
二、校园精神的特性和功能
三、校园精神的培育
第三节 校园文化理论
一、校园文化理论研究的意义
二、校园文化理论研究的内容
三、校园文化理论研究的方法
第九章 校园文化管理
第九章 校园文化管理
第一节 校园文化管理的概念和重要性
一、校园文化管理的概念
二、重视和加强校园文化管理
第二节 校园文化管理的基本任务
一、宏观管理
二、微观管理
第三节 校园文化管理的原则
一、方向性原则
二、系统性原则
三、民主性原则
四、效益原则
五、反馈原则
第四节 校园文化管理的方法
一、目标管理法
二、民主管理法
三、指导辅导法
第十章 校园文化的交流
第十章 校园文化的交流
第一节 校园文化交流的重要性
一、校园文化交流的历史必然性
二、校园文化与社会文化的关系
第二节 校园文化交流的原则及组织
一、校园文化交流的原则
二、校园文化交流的组织
第十一章 中小学校园文化建设
第十一章 中小学校园文化建设
第一节 加强中小学校园文化建设的意义
一、中小学校园文化的现状
二、加强中小学校园文化建设的意义
第二节 中小学校园文化活动的特点、内容和形式
一、中小学校园文化的特点
二、中小学校园文化的内容
三、中小学校园文化活动的基本形式
第三节 当前加强中小学校园文化建设应注意的问题
一、大力倡导,提高认识
二、加强领导,强化管理
三、建设队伍,强化指导
四、组织教师,参与建设
五、增加投入,改善设施
第十二章 校园文化热点透析
六、各方动员,共同育人
第十二章 校园文化热点透析
第一节 生存与时髦
第二节 校园经商热
第三节 求职择业热
第四节 校园半边天
第五节 剪不断的情丝
第六节 考场风波
第七节 脆弱的骄子
第八节 校园里的失足
第十三章 建设有中国特色的社会主义校园文化
第十三章 建设有中国特色的社会主义校园文化
第一节 建设有中国特色的社会主义校园文化
一、建设有中国特色的社会主义校园文化的依据
二、建设有中国特色的社会主义校园文化的思路
第二节 校园文化的前景
第一章 绪论
第一章 绪论
第一节 教学环境与校园文化概述
一、教学环境与校园文化的内涵和外延
二、教学环境与校园文化的相互关系
三、教学环境与校园文化的形成
第二节 教学环境与校园文化的特性和功能
一、教学环境与校园文化的特性
二、校园文化的基本功能
第三节 教学环境与校园文化的地位和作用
一、教学环境与校园文化在学校德育过程中的地位和作用
二、教学环境与校园文化在教学活动中的地位和作用
第二章 教学环境与校园文化建设总论
第二章 教学环境与校园文化建设总论
第一节 教学环境与校园文化建设的意义、原则及其途径
一、教学环境与校园文化建设的意义
二、教学环境与校园文化建设的指导思想和基本原则
三、教学环境与校园文化建设的主要途径
第二节 校园文化建设的历史轨迹和发展趋势
一、我国校园文化建设的历史轨迹
二、我国校园文化建设的现实状况
三、我国校园文化建设的未来走向
第三节 当前教学环境与校园文化建设的基本思路
一、教学环境与校园文化建设中应正确处理的几个关系
二、当前教学环境与校园文化建设的重点内容
第三章 校风与心理环境建设
第三章 校风与心理环境建设
第一节 校风建设
一、校风概述
二、校风的特点
三、构成校风的要素及其相互联系
四、校风的心理机制和形成过程
五、校风的教育作用
六、校风建设的基本原则
七、良好校风的主要内容
八、校风建设的途径和方法
第二节 心理环境建设
一、心理环境概述
二、学校的心理环境建设
三、良好人际关系的形成
第四章 建立校园秩序,优化育人环境
第四章 建立校园秩序,优化育人环境
第一节 建立校园秩序
一、校园秩序概述
二、规章制度的制订和实施
三、建立校园秩序的具体内容和方法
第二节 优化校园环境
一、校园环境在育人过程中的作用
二、校园环境建设的原则
三、校园环境的设计与建设
第五章 校园课外活动的建构和管理
第五章 校园课外活动的建构和管理
第一节 校园课外活动概述
一、开展课外活动的目的和意义
二、课外活动的建构和管理
第二节 校园学生社团的管理
一、校园学生社团的功能和作用
二、校园学生社团的申请、成立和解散
三、校园学生社团的活动和管理
第三节 校园文体活动的开展和管理
一、校园文体活动的类型和特点
二、课外文体活动的管理
第六章 社会实践活动
第六章 社会实践活动
第一节 社会实践活动的发展和作用
一、社会实践活动的由来和发展
二、社会实践活动的意义和作用
第二节 社会实践活动的内容和形式
一、社会实践活动的内容
二、社会实践活动的形式
第三节 社会实践活动的组织和管理
一、社会实践活动的组织
二、社会实践活动的管理
第四节 勤工助学活动
一、勤工助学活动的发展和意义
二、勤工助学活动的组织
第七章 校园学生宿舍的建设和管理
三、勤工助学活动的管理
第七章 校园学生宿舍的建设和管理
第一节 学生宿舍的管理体制和管理模式
一、校园学生宿舍的管理体制
二、学生宿舍管理模式
第二节 校园学生宿舍的运行机制
一、学生宿舍的构造和功能
二、学生宿舍的运行和制约机制
三、学生宿舍生活秩序管理与制度建设
第三节 校园文明宿舍建设
一、文明宿舍的内容
二、文明寝室的条件
三、文明寝室的评比方法
第一章 歌咏与乐队
第一章 歌咏与乐队
第一节 童声合唱队的组建及其分工
一、童声合唱艺术的特点
二、童声合唱的目的和任务
三、童声合唱团的领导及其分工
四、合唱团的指挥与伴奏
五、合唱团的其他有关组建条件
第二节 童声合唱队的招生工作
一、演唱成绩的考查内容
二、招生考试的具体方法
三、怎样划分声部
第三节 童声合唱队的队形排列
第四节 童声合唱队曲目的选择和编排
一、曲目选择的重要性
二、曲目选择的依据
第五节 怎样训练头声
第六节 练声的要领
第七节 关于上下声音统一的训练问题
第八节 “换声”是扩展音域的唯一手段
一、“轻”
二、“开”
三、“勾”
第九节 谈谈合唱训练中的几个问题
第十节 合唱队的课业形式与业务能力的定期普查
第十一节 排演合唱节 目应注意的几问题
第十二节 怎样排练小组唱和表演唱
一、小组唱和表演唱的类型
二、小组唱的排练
三、表演唱的特点和表演形式
第十三节 怎样排练重唱和大联唱
一、重唱的排练步骤
二、大联唱的排练
第十四节 歌咏比赛的组织与评比
一、歌咏比赛前的准备工作
二、歌咏比赛中抓好以下几项工作
三、歌咏比赛后做好以下几项工作
第十五节 小乐队的组织与招生
一、小乐队的领导和管理
二、怎样挑选乐队演奏员
第十六节 怎样开展口琴队的活动
一、口琴队的组织
二、口琴的调子
三、口琴队的编制
第十七节 儿童民族乐队的组织及其演奏系列
儿童节奏乐队
儿童直吹笛乐队
一、组合形式
二、开展直吹笛活动的形式
三、直吹笛小乐队的队形
儿童弹拨乐队
一、弹拨乐器齐奏
二、弹拨乐器合奏
三、弹唱
第十八节 儿童民族乐队训练系列
一、怎样训练儿童民族乐队
二、怎样组织单项训练
三、怎样进行音准节奏训练
四、怎样帮助小演奏员定音、定弦
五、怎样帮助小演奏员处理好乐曲
六、怎样编选民乐教材
第十九节 怎样开展民族器乐比赛、考评活动
第二十节 怎样组织民族乐器演奏欣赏音乐会
第二十一节 怎样组织舞蹈队
第二十二节 谈谈儿童舞蹈的排演
第二十三节 集体舞的编创和动作设计
第二十四节 怎样为孩子们编集体舞
第二十五节 怎样开展集体舞活动
第二十六节 怎样开展健美操活动
第二章 戏曲与戏剧
第二章 戏曲与戏剧
第一节 中国戏曲常识简介系列
一、中国文化之国粹——京剧
二、戏曲百花园中的“兰花”——昆剧
三、祖国戏曲中的奇葩——越剧
四、滩簧腔系中的成熟剧种——沪剧
五、江淮大地的戏曲之花——淮剧
六、韵味浓郁的苏南戏曲——锡剧
七、从民间小戏孕育而生的新剧种——黄梅戏
八、秦腔激越的梆子戏——豫剧
第二节 校园戏曲学唱活动系列
一、怎样开展校园京剧演唱活动
二、怎样组织学生参加越剧班
三、怎样组织沪剧学唱活动
四、怎样组织学生参加淮剧唱腔班
五、怎样开展学生学唱锡剧、黄梅戏、豫剧活动
第三节 如何帮助孩子排好戏
一、关于选择剧本
二、关于如何排戏
第四节 怎样排演儿童剧和课本剧
一、儿童剧的排演
二、课本剧的排演
第三章 故事与朗诵
第三章 故事与朗诵
第一节 讲 故事的艺术(节 选)
第二节 如何开展讲故事活动
一、组织故事员队伍
二、开展培训活动
三、开展形式多样的讲故事活动
四、组织好故事创作队伍
第三节 怎样辅导孩子朗诵
第四节 怎样朗诵好一首诗
第五节 如何举办诗歌朗诵会和朗诵比赛
一、准备发动阶段
二、中间阶段
三、诗歌朗诵会
第四章 手工与绘画
四、朗诵比赛的组织
第四章 手工与绘画
第一节 剪纸的制作
一、剪纸的制作方法
二、制作步骤
三、工具和材料
四、作品介绍及各种制作步骤
第二节 剪贴画的制作
一、布贴画
二、纸贴画
三、蛋壳贴画
四、刨花贴画
五、塑贴小书签
第三节 工艺品和小摆件的编织
一、纸编装饰帽
二、纸编小拖鞋
三、纸编装饰提包
四、编花篮
第四节 面具和头饰的制作
第五节 怎样开展儿童人物绘画单元活动系列
第五章 摄影与集邮
第五章 摄影与集邮
第一节 怎样组织、开展摄影小组抓拍技巧训练活动
一、常用的抓拍技巧
二、抓取最佳瞬间的模拟训练
三、布置作业
第二节 怎样开展校园集邮小组活动系列
第六章 综艺节目
第六章 综艺节目
第一节 学校艺术节 的组织方法
第二节 校园歌会的组织方法
第三节 怎样筹划、组织综合性文艺演出
第四节 怎样撰写文艺节 目串联词
第五节 漫谈节 目主持人
第六节 开展节 日文艺演出活动应注意的几个问题
第七节 谈谈文艺节 目顺序的合理安排
第八节 怎样办好音乐墙报
第九节 学校主题会的组织和考评
第十节 怎样举办主题音乐会
第十一节 怎样组织音乐游艺宫
第一章 少先队活动方案
第一章 少先队活动方案
第一节 少先队小队活动方案
第二节 少先队中队活动方案
第三节 少先队大队活动方案
第二章 中学班会设计方案
第二章 中学班会设计方案
第一节 中学主题班会的形式与方法
一、主题班会的类型
二、分年级德育要求与主题班会设计
第二节 中学班会设计
第三章 中学纪念日活动设计
第三章 中学纪念日活动设计
第一节 纪念日活动的方式
一、联欢活动
二、演出活动
三、报告活动
四、讨论活动
五、参观活动
六、访问活动
七、祭扫活动
八、考察活动
九、墙报活动
十、竞赛活动
十 一、演讲活动
十 二、制作活动
十 三、公益活动
十 四、读书活动
十 五、赏玩活动
第二节 纪念日活动的原则
第三节 革命纪念日
第四节 建设纪念日
第五节 联欢活动
第六节 演出活动
第七节 报告活动
第八节 公益活动
第一章 小学文体活动
第二章 中学文体活动
第三章 大学文体活动
第一章 校园文化建设方案
第二章 校园文化建设经验
某大学关于建立优良校风的若干规定
某大学教室文明规则
某大学学生社团管理暂行规定(试用)
执着的信念,务实精神
北京大学爱心社章程
某大学学生宿舍文明要求
某大学学生宿舍自我管理委员会职责
某大学评选“卫生先进宿舍”、“文明宿舍”、“十佳宿舍”的决定
某大学学生合唱团章程
某大学学生舞蹈团章程(草案)
北京师范大学学生科技活动中心章程
班级建设考评验收方案
龙泉学校规章制度
荆门市实验小学规章制度
校园文化建设法规制度汇编
创建“中华名校”的战略与策略
精心设计学校发展蓝图
思想政治工作应在校园文化建设中发挥导向作用
对中小学校园文化现状的思考
“星级”班集体建设的实践与认识
教学风格再析
谈谈优良学风形成的机制
中学班级文化建设的思考与实践
素质教育:中学生学校活动的合理安排
论自由时间与学生全面发展
新形势下对中国图书馆建设的几点思考
广州市初中学生文化探讨
美育与校园文化
广州——台湾初中学生次级文化比较研究
广州社会文化与中学德育反馈
对开放地区加强青少年文化导向的探讨
港台文化对中学生文化的影响
教育的文化思考
加强校园文化导向丰富学生精神生活
开放环境下的校园文化建设
广州市中学生文化现状与校园文化建设的深层思考
广州视听文化对中学生的影响
流行歌曲与文化导向
现代教育与教师综合素质的提高
珠江三角洲教育现代化过程中民族文化与外来文化价值整合及对策
广州中学生社会书刊文化的探讨
家庭结构变迁与家庭文化氛围建设
论家庭文化的内涵、要素及其教育功能
广州市中学教师文化研究

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  7. 校园文化建设导论, ,安徽大学出版社,7-81052-643-X,G40-055
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